以前需要錄影桌面時, 採用的是 gtk-recordmydesktop ;
但是
它太老舊沒在維護了, 所以現在改用 vokoscreen-ng。
2020年10月9日 星期五
2019年9月7日 星期六
commento 幫任何靜態網頁加上留言/投票功能
想幫你的網站加上留言功能嗎? 熱門的 disqus 有一些隱私疑慮; 於是我搜尋到 commento。 比較簡單的方法是 到官網註冊付費使用。 點 「Try the Demo」、 在文字輸入框打幾個字、 (不必登入) 勾選 「comment anonymously」、 點 「add comment」, 你的留言就出現了。 管理員也可以設定禁止 (或審查過才准發表) 匿名留言。 至於投票, 當然一定要登入, 算是簡單版的防止灌票。 畢竟我是因為官網強調尊重隱私而被吸引過來的, 當然就選擇自己架囉。 以下安裝設定筆記分別在 Debian 9 及 lubuntu 18.04 執行。 自己架的版本只成功了 http 而沒有 https。
2019年8月7日 星期三
尺規作圖遊樂場 Dr. Geo
還記得小時候學的 (沒有刻度的) 直尺與圓規作圖嗎?
光用這兩個工具, 就可以畫出相似三角形、 三角形的外接圓/內切圓等等圖形。
這是很燒腦又很好玩的益智遊戲。
用電腦畫更好玩, 因為繪圖完成後,
你可以用滑鼠抓著原圖的頂點或圓心,
改變原圖 (例如三角形) 的大小/形狀/位置的同時,
看著衍生圖 (例如外接圓或內切圓) 跟著變動, 超有成就感!
十幾年前我寫過
DrGeo: 物理老師也會心動的幾何教學玩具。
後來 Dr. Geo 大改版; 幾個月前得知:
新版的 Dr. Geo 不僅支援中文顯示,
也支援中文輸入, 今天終於要來重寫一篇新版的介紹文了。
2016年8月30日 星期二
接新班的導師們的班級姓名照片點名卡
又是一學年的開始, 很多導師要接新班了。
已經幫學生照好了大頭照, 想要製作一張 「本班姓名照片卡」 嗎?
請下載
class-pictures.rar 並解壓縮。
2015年3月15日 星期日
手機變身實物投影機
搭配視聽教室的單槍投影機或是電腦教室的廣播系統以及一條 usb 傳輸線,
Android 手機不需要安裝任何 app, 它就是一部實物投影機。
請生物及地科老師呼籲學校把電腦改安裝 linux 作業系統。
或至少用
extlinux 開機管理員 讓阿貴版 finnix 變成一開機選項之一:
只佔 300MB、 不需要重新切割硬碟、 可與 windows 共存於同一分割。
其實這個功能也可以用於手機螢幕上任何靜態內容的公開展示。
(例如爆料 line 訊息的記者會)
[2018/3/24 改推薦: scrcpy 透過 adb 把手機投影到電腦上, 連影片也能看!]
2010年5月13日 星期四
ezgo 軍師團成立; 中小學老師實踐 「參與式文化」 公民教育的機會
即將在暑假推出的 ezgo8 光碟, 現在開始集思廣益。 我自己有點分身乏術; 但已有學生參與 ezgo 軍師團 (通信論譠)。 第一線的老師們, 您希望 ezgo 裡面有那些軟體? 請加入討論吧。 這不只是資訊教育的機會, 也是 「參與式文化」 公民教育的機會。
ezgo 團隊這次的做法, 從教堂走向市集 (請見 Eric Raymond 所寫的 教堂與市集) 是一個很棒的嘗試。 這讓每個使用者感受到她的力量: 不論會不會寫程式, 只要提出有說服力的觀點, 都能影響最後的成品。 這叫做 「參與式文化」 ( participatory culture)。 也可以說: 消費者同時也身兼生產者的角色: producer+consumer => prosumer。 這就跟打電話進警廣交通網去通報路況一樣; 這就是 web 2.0。 這是網路科技讓廿一世紀與廿世紀大異其趣的關鍵概念。 每位貢獻者分享他的點子﹑ 圖片﹑ 翻譯﹑ ..., 他感受到 empowered ("我很有力量, 因為我也有貢獻!") 而眾人享用他的智慧結晶。
相對地, 微軟從來不可能邀請一般的微軟用戶參與對下一個版本的 windows 表達意見。 在這樣的文化與環境底下生活的人, 無法感受到自己的力量。 所以面對不好用卻又不得不用的軟體 (不論是 windows 或 linux 或其他軟體), 他有全然的無力感, 只能夠批評抱怨, 無法想像自己有能力積極地對它做一些貢獻與改變。 難怪有些死忠 windows 用戶沒用過幾天 (甚至沒用過) linux 就說 linux 很難用。 下次我們再遇到這樣的人, 將越來越能憐憫他﹑ 同情他而不是跟他吵架。 你可以告訴他: 「我之前也覺得 ezgo 那裡那裡不好用; 不過我參與討論提供意見, 所以它就變好用了。 我相信自己有力量把世界變得更好。 即使只是一點點。」
從中小學教師的角度來看, 參與這類的共創共享文化, 它的教育價值將不限於資訊教育。 在公民道德﹑ 歷史﹑ 群育等等面向, 更有身教的效果。 所以特別是各位老師們, 不論您的專長是畫插畫﹑ 佈置﹑ 翻譯﹑ 或只是出一張嘴提供好點子, 請加入 ezgo 軍師團吧! 又或者, 注意到上面維基百科的連結沒有中文版嗎? 請去幫建一頁吧。 你會很有成就感的。
大人問小孩: 「全世界的玩具隨便你挑? 這怎麼可能?
如果我要的玩具只有一個, 正好又被別人借走了呢?」