被噗友提醒, 搜尋一下, 才得知去年三月時的舊聞:
Google 偷偷安裝 "SafetyCore" 這個系統 app,
號稱是要辨識 android 手機上通訊軟體經手的裸露、暴力等等 「不當圖片」、
加以阻絕。 但 google 並未明確告知用戶, 且 SafetyCore 無法直接從手機介面移除。
已有 研究 找出修改圖片的方法, 讓 SafetyCore 誤攔無辜圖片或放行色色圖片。 另一方面, 這個 app 未來會不會在某次的升級當中, 加入言論管制或侵犯用戶隱私與權益的其他功能呢? 畢竟這次 google 躡手躡腳偷裝 SafetyCore, 且不讓用戶輕易刪除, 顯然已經 不再堅持 Don’t be evil。 就跟過去 蘋果企圖檢查用戶手機上的相片 一樣, 這類科技總是會被夠積極的手機持有者破解, 卻又會剝奪大多數用戶的手機自主權、 引發用戶的厭惡。 這也很像 「安全開機」, 假安全之名, 行限制用戶自由之實, 所以需要偷偷做。
大人問小孩: 「全世界的玩具隨便你挑? 這怎麼可能?
如果我要的玩具只有一個, 正好又被別人借走了呢?」
你挑了一個 LLM 租賃服務, 它提供很多模型。 該怎麼選?
我就拿 aws 的 bedrock 為例來解說資料視覺化 (散點圖/氣泡圖)
如何幫我們挑選性價比最佳的 LLM。
這些步驟應該也大致適用於比較整理其他 (來自同一家) 供應商的模型清單 -
只要你可以先建立一個 csv 檔列出該廠商提供的所有選項,
類似
我一直覺得各種教學資訊系統 (Learning Management System,
不論是否自由軟體, 例如 moodle 或 iLearning 等等) 的交作業功能都不好用。
Google drive 也許好一點;
但對老師最方便的方式, 還是讓學生把作業上傳到我的 linux 伺服器。
這樣, 我在可以直接用 grep 之類的指令批次處理所有作業, 比滑鼠點半天快太多了。
但除了幫學生開設 ssh 帳號、 教 (通識!) 學生採用 putty 跟 winscp 傳檔之外,
還有其他方式嗎?
詢問 gemini 🤖 的意見, 它推薦
又是一篇中興大學通識課要用的講義。
對長期讀者來說, umap 的部分是重播; 不過 gemini 的部分可以參考。
我建立了